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人文院开展“雷锋与我――跨越50年的碰撞”主题活动

  • 产品时间:2021-08-30 00:51
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简要描述:3月5日下午,为大力引导全院青年学生正确理解并贯彻雷锋精神,人文学院团委的组织积极开展了雷锋与我横跨50年的撞击主题座谈会。副校长叶国英应邀参与座谈会,座谈会由学院团委书记夏夏主持人。 应邀参与座谈会的30后、40后90后师生代表,融合自身经历,共享了有所不同时代雷锋与我的故事,传达了自己对当代雷锋精神的解读。出生于上世纪30年代的中文系卸任教师卢振,如今仍坚决在三尺讲台为同学们传道授业解惑,想起雷锋精神,他用席卷中国来形容60年代向雷锋同志自学的热潮。...

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本文摘要:3月5日下午,为大力引导全院青年学生正确理解并贯彻雷锋精神,人文学院团委的组织积极开展了雷锋与我横跨50年的撞击主题座谈会。副校长叶国英应邀参与座谈会,座谈会由学院团委书记夏夏主持人。 应邀参与座谈会的30后、40后90后师生代表,融合自身经历,共享了有所不同时代雷锋与我的故事,传达了自己对当代雷锋精神的解读。出生于上世纪30年代的中文系卸任教师卢振,如今仍坚决在三尺讲台为同学们传道授业解惑,想起雷锋精神,他用席卷中国来形容60年代向雷锋同志自学的热潮。

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3月5日下午,为大力引导全院青年学生正确理解并贯彻雷锋精神,人文学院团委的组织积极开展了雷锋与我横跨50年的撞击主题座谈会。副校长叶国英应邀参与座谈会,座谈会由学院团委书记夏夏主持人。

应邀参与座谈会的30后、40后90后师生代表,融合自身经历,共享了有所不同时代雷锋与我的故事,传达了自己对当代雷锋精神的解读。出生于上世纪30年代的中文系卸任教师卢振,如今仍坚决在三尺讲台为同学们传道授业解惑,想起雷锋精神,他用席卷中国来形容60年代向雷锋同志自学的热潮。

卢振说道:学雷锋在本质上是一种道德行径,无论社会多么颓废、功利之风如何流行,对助人为乐、与人为善等道德价值的弘扬无法退出。和雷锋同龄,出生于上世纪40年代的熊常英老师说道,在她的大学时代,学雷锋只不过很明确,把学雷锋内化作自学的动力沦为当时学生的一个希望方向。

副校长叶国英作为50后代表之一就什么是雷锋精神,怎样学雷锋公开发表讲话。她说道,艰苦朴素、助人为乐、革新创意、爱岗敬业等价值观是雷锋精神所反映出来的有所不同侧面,大学生们应当希望将其内化作一种习惯和心态,做有思想、有理想、有教养的全面发展的人,而非单一的职业人与工具人。中文系刘冬冰老师作为50后代表,也从个人经历详尽地共享了学雷锋的故事。

60年代教师代表荆世杰为参与座谈会的师生描写了自学雷锋精神的社会背景。70年代、80年代教师代表吴耀宇、孟祥远也融合新媒体,生动地交流了新时期大众对于雷锋精神的理解。人文学院与思政部党委副书记姜俊玲说道,关于雷锋,尽管30后、40后90后和00后都有有所不同的了解,但雷锋精神会被消逝,每个人都应当扎根当下,在本职岗位上学雷锋,把贯彻雷锋精神转化成为内心的动力。

座谈会上,人文院学生代表也就自己所解读的雷锋精神畅所欲言,交流各自对雷锋精神的解读和实践中。涉及链接:3月3日下午,为庆贺3.5学雷锋日的来临,南京市慈善总会协同南京林业大学人文学院一行26名义工在南京长途汽车东站积极开展了学雷锋做好事胆人与自然的主题活动,内容还包括运送行李、引领旅客以及捡垃圾等。

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金陵晚报对本次活动展开了报导:http://jlwb.njnews.cn/html/2012-03/06/content_1180577.htm编辑:蒋学飞(投稿信箱:wlxwb@njfu.edu.。


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